Giới thiệu về bài 12 trong quá trình học tiếng Nhật
Học từ vựng tiếng Nhật bài 12 là một bước quan trọng trong quá trình xây dựng nền tảng ngôn ngữ cho người mới bắt đầu. Sau khi đã làm quen với những từ vựng cơ bản về chào hỏi, giới thiệu bản thân, số đếm, thời gian, gia đình, trường học và các hoạt động hằng ngày ở những bài trước, bài 12 thường tập trung vào một nhóm từ vựng giúp người học có thể kể lại những việc đã xảy ra trong quá khứ, mô tả cảm xúc, chia sẻ trải nghiệm và giao tiếp về những sự việc diễn ra trong ngày hôm qua hoặc trong một khoảng thời gian trước đó. Đây là một chủ đề rất gần gũi với đời sống thực tế, bởi vì trong giao tiếp hằng ngày, chúng ta không chỉ nói về hiện tại và tương lai mà còn thường xuyên nhắc lại những điều đã làm, đã xem, đã ăn, đã đi, đã gặp và đã cảm nhận như thế nào.
Việc nắm vững từ vựng bài 12 không chỉ giúp bạn hiểu được các đoạn hội thoại đơn giản, các đoạn văn ngắn trong sách giáo khoa mà còn giúp bạn tự tin hơn khi kể chuyện, viết nhật ký, trả lời câu hỏi về ngày hôm qua, về chuyến đi, về buổi hẹn, về một bộ phim đã xem hay về một món ăn đã thử. Những từ vựng này cũng là cầu nối để bạn bước sang các bài học cao hơn, nơi ngữ pháp quá khứ, thể quá khứ của động từ và tính từ, cách nối câu và cách biểu đạt thứ tự sự việc sẽ được học sâu hơn. Nếu bạn học chắc chắn và ghi nhớ được nhóm từ vựng này, việc tiếp cận các bài tiếp theo sẽ trở nên nhẹ nhàng và logic hơn rất nhiều.
Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu toàn bộ từ vựng quan trọng của bài 12 theo từng nhóm chủ đề rõ ràng, kèm theo cách đọc bằng romaji, nghĩa tiếng Việt, ví dụ minh họa cụ thể, cách đặt câu và những lưu ý dễ nhầm lẫn. Ngoài ra, bài viết còn chia sẻ phương pháp học từ vựng hiệu quả, cách ôn tập theo chu kỳ, các bài tập tự luyện và đáp án để bạn có thể kiểm tra lại kiến thức của mình. Mục tiêu cuối cùng là giúp bạn không chỉ học thuộc mặt chữ mà còn hiểu được cách sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh thật, từ đó áp dụng vào giao tiếp và ghi nhớ lâu dài.
Mục tiêu cần đạt được sau khi học từ vựng bài 12
Sau khi hoàn thành bài 12, người học nên đạt được những mục tiêu cụ thể sau đây. Thứ nhất, bạn cần nhận biết và đọc đúng khoảng ba mươi đến bốn mươi từ vựng cốt lõi, bao gồm danh từ, động từ và tính từ liên quan đến quá khứ và trải nghiệm. Thứ hai, bạn cần hiểu nghĩa của từng từ trong ngữ cảnh khác nhau, ví dụ phân biệt giữa những từ chỉ hành động đã hoàn thành và những từ chỉ cảm xúc, trạng thái trong quá khứ. Thứ ba, bạn cần có thể đặt những câu đơn giản như tôi đã đi xem phim hôm qua, món ăn hôm qua rất ngon, hôm qua tôi rất bận, tôi đã chụp nhiều ảnh, tôi đã nhận được quà từ bạn, và tương tự như vậy.
Bên cạnh đó, bạn cũng cần rèn luyện khả năng nghe hiểu khi người Nhật nói nhanh các từ vựng quen thuộc này trong hội thoại, khả năng viết đúng romaji và hiragana, cũng như khả năng liên hệ từ vựng với những trải nghiệm cá nhân của chính mình. Khi bạn biết cách kể lại một ngày của mình bằng tiếng Nhật, bạn sẽ cảm thấy việc học trở nên sống động và có ý nghĩa hơn, thay vì chỉ học từ vựng một cách khô khan và rời rạc. Đây cũng chính là cách học từ vựng theo chủ đề và theo ngữ cảnh được đánh giá là hiệu quả nhất cho người mới bắt đầu.
Danh sách từ vựng tiếng Nhật bài 12 chi tiết theo nhóm chủ đề
Để việc học trở nên có hệ thống, chúng ta sẽ chia từ vựng bài 12 thành bốn nhóm chính. Nhóm thứ nhất là các từ chỉ thời gian, sự việc và trải nghiệm. Nhóm thứ hai là các tính từ dùng để miêu tả cảm xúc và trạng thái trong quá khứ. Nhóm thứ ba là các động từ ở thể quá khứ lịch sự, dùng để kể lại hành động đã làm. Nhóm thứ tư là các danh từ liên quan đến con người, đồ vật và hoạt động trong đời sống hằng ngày. Việc học theo nhóm giúp não bộ liên kết các từ có liên quan với nhau, từ đó dễ nhớ hơn và dễ nhớ lại khi cần sử dụng trong giao tiếp.
Nhóm 1: Từ vựng về thời gian, sự việc và trải nghiệm
1. 昨日 (きのう) – kinou: hôm qua
Đây là từ vựng xuất hiện với tần suất rất cao trong bài 12 và trong giao tiếp hằng ngày. 昨日 là từ chỉ thời gian quá khứ gần nhất, dùng khi bạn muốn kể lại việc đã xảy ra vào ngày hôm trước. Ví dụ: 昨日、映画を見ました (Kinou, eiga o mimashita) nghĩa là hôm qua tôi đã xem phim. Khi học từ này, bạn nên liên hệ với những việc bạn đã làm hôm qua để tạo câu cá nhân, ví dụ hôm qua bạn đã đi đâu, đã ăn gì, đã gặp ai. Việc tự đặt câu với 昨日 sẽ giúp bạn ghi nhớ từ vựng một cách tự nhiên và lâu dài.
2. 映画 (えいが) – eiga: phim, điện ảnh
映画 là danh từ chỉ bộ phim, rất phổ biến trong các bài học về sở thích và trải nghiệm. Trong bài 12, từ này thường đi kèm với động từ 見る ở thể quá khứ là 見ました để tạo thành cụm nghĩa đã xem phim. Ví dụ: 映画を見ました (Eiga o mimashita) là tôi đã xem phim. Bạn có thể mở rộng câu bằng cách nói tên bộ phim, nói bạn đã xem phim cùng ai, xem phim ở đâu và cảm thấy bộ phim như thế nào. Đây là một chủ đề hội thoại rất quen thuộc mà bạn sẽ gặp nhiều trong thực tế.
3. 写真 (しゃしん) – shashin: ảnh, bức ảnh
写真 là từ chỉ bức ảnh, hình chụp. Trong ngữ cảnh bài 12, từ này thường xuất hiện cùng với động từ 撮りました nghĩa là đã chụp. Ví dụ: 写真を撮りました (Shashin o torimashita) là tôi đã chụp ảnh. Bạn có thể dùng từ này để kể về chuyến đi, buổi gặp gỡ bạn bè hay một sự kiện đáng nhớ. Việc học từ 写真 cùng với động từ 撮る sẽ giúp bạn nhớ cả cụm từ thay vì học rời rạc từng từ một, từ đó giao tiếp sẽ tự nhiên và trôi chảy hơn.
4. デート (deeto) – deeto: buổi hẹn, hẹn hò
デート là từ mượn từ tiếng Anh date, dùng để chỉ buổi hẹn hò hoặc buổi đi chơi cùng người khác. Trong bài 12, từ này thường được dùng trong các câu kể lại trải nghiệm như 昨日、デートをしました (Kinou, deeto o shimashita) nghĩa là hôm qua tôi đã có một buổi hẹn. Đây là từ vựng mang tính đời sống cao, giúp bạn học cách chia sẻ về các hoạt động xã hội và cảm xúc cá nhân bằng tiếng Nhật một cách tự nhiên.
Có thể bạn quan tâm: Học Tiếng Nhật Năm 2026: Lộ Trình Toàn Diện Từ Số 0 Đến JLPT N1 Cho Người Mới Bắt Đầu
5. 友達 (ともだち) – tomodachi: bạn bè
友達 là từ chỉ bạn bè, người bạn thân thiết. Từ này xuất hiện trong nhiều ngữ cảnh khác nhau, từ giới thiệu bạn bè cho đến kể lại việc đã gặp bạn, đã đi chơi cùng bạn hay đã nhận quà từ bạn. Ví dụ: 友達に会いました (Tomodachi ni aimashita) là tôi đã gặp bạn. Khi học từ 友達, bạn nên học kèm các động từ thường đi với nó như 会う gặp, 遊ぶ chơi, 話す nói chuyện, để có thể tạo ra nhiều câu đa dạng và phong phú hơn.
6. 家族 (かぞく) – kazoku: gia đình
家族 là từ chỉ gia đình, các thành viên trong gia đình. Trong bài 12, từ này có thể xuất hiện trong các câu kể về việc đã ăn cơm cùng gia đình, đã đi chơi cùng gia đình hay đã nói chuyện với gia đình. Ví dụ: 家族と食べました (Kazoku to tabemashita) là tôi đã ăn cùng gia đình. Học từ vựng về gia đình giúp bạn có thể chia sẻ về cuộc sống cá nhân và các mối quan hệ thân thiết, đồng thời mở rộng vốn từ về con người và xã hội.
7. 昨日から – kinou kara: từ hôm qua
Cụm từ 昨日から có nghĩa là từ hôm qua, dùng để chỉ mốc thời gian bắt đầu của một sự việc kéo dài cho đến hiện tại hoặc tương lai. Ví dụ: 昨日から忙しいです (Kinou kara isogashii desu) là từ hôm qua tôi đã bận. Việc học các cụm từ kết hợp với từ chỉ thời gian sẽ giúp bạn diễn đạt thời gian một cách chính xác và linh hoạt hơn, thay vì chỉ học những từ đơn lẻ.
8. 先週 (せんしゅう) – senshuu: tuần trước
先週 là từ chỉ tuần trước, bổ sung cho 昨日 để giúp bạn kể lại sự việc trong một khoảng thời gian rộng hơn. Ví dụ: 先週、旅行しました (Senshuu, ryokou shimashita) là tuần trước tôi đã đi du lịch. Khi học từ này, bạn nên so sánh với 今週 tuần này và 来週 tuần sau để tạo thành một nhóm từ vựng hoàn chỉnh về thời gian, giúp việc ghi nhớ trở nên có hệ thống và dễ dàng hơn.
9. 昨日は – kinou wa: hôm qua thì
Cụm 昨日は là cách nhấn mạnh chủ đề hôm qua, thường được dùng trong các câu kể lại và miêu tả. Ví dụ: 昨日はとても楽しかったです (Kinou wa totemo tanoshikatta desu) là hôm qua thật sự rất vui. Việc học cách dùng trợ từ は sau từ chỉ thời gian sẽ giúp câu của bạn trở nên tự nhiên và đúng ngữ pháp hơn, đồng thời giúp người nghe hiểu rõ bạn đang tập trung vào mốc thời gian nào.
10. 昨日まで – kinou made: cho đến hôm qua
昨日まで có nghĩa là cho đến hôm qua, dùng để chỉ thời hạn hoặc khoảng thời gian kết thúc. Ví dụ: 昨日まで宿題をしました (Kinou made shukudai o shimashita) là tôi đã làm bài tập cho đến hôm qua. Học cụm từ này giúp bạn diễn đạt các mốc thời gian một cách đầy đủ và chính xác, phục vụ cho việc kể lại lịch trình và các sự việc đã hoàn thành.
Nhóm 2: Tính từ miêu tả cảm xúc và trạng thái trong quá khứ
11. 楽しかった (たのしかった) – tanoshikatta: vui vẻ, thú vị
楽しかった là thể quá khứ của tính từ 楽しい, dùng để miêu tả cảm xúc vui vẻ, thú vị sau một trải nghiệm. Ví dụ: 昨日は楽しかったです (Kinou wa tanoshikatta desu) là hôm qua rất vui. Đây là tính từ được sử dụng rất thường xuyên khi bạn muốn chia sẻ cảm nhận về một buổi đi chơi, một bộ phim hay một buổi gặp gỡ. Khi học tính từ này, bạn nên chú ý cách biến đổi đuôi しい thành かった để tạo thành thể quá khứ.
12. おいしかった – oishikatta: ngon
おいしかった là thể quá khứ của おいしい, dùng để miêu tả món ăn đã ăn trước đó. Ví dụ: 昨日食べたラーメンはおいしかったです (Kinou tabeta raamen wa oishikatta desu) là mì ramen tôi đã ăn hôm qua rất ngon. Từ vựng này rất gần gũi với đời sống, giúp bạn có thể nhận xét về món ăn trong các cuộc trò chuyện hằng ngày và trong các bài học về ẩm thực.
13. 暑かった (あつかった) – atsukatta: nóng
暑かった là thể quá khứ của 暑い, dùng để miêu tả thời tiết nóng trong quá khứ. Ví dụ: 昨日は暑かったです (Kinou wa atsukatta desu) là hôm qua trời nóng. Việc học các tính từ chỉ thời tiết ở thể quá khứ giúp bạn có thể kể lại thời tiết của ngày hôm trước một cách chính xác, đồng thời mở rộng khả năng miêu tả và kể chuyện.
14. 寒かった (さむかった) – samukatta: lạnh
寒かった là thể quá khứ của 寒い, dùng để miêu tả thời tiết lạnh hoặc cảm giác lạnh trong quá khứ. Ví dụ: 昨日は寒かったです (Kinou wa samukatta desu) là hôm qua trời lạnh. Bạn nên học cặp tính từ 暑かった và 寒かった cùng nhau để dễ dàng phân biệt và ghi nhớ, đồng thời có thể sử dụng linh hoạt khi nói về thời tiết ở các thời điểm khác nhau.
15. 忙しかった (いそがしかった) – isogashikatta: bận rộn
忙しかった là thể quá khứ của 忙しい, dùng để miêu tả trạng thái bận rộn trong quá khứ. Ví dụ: 昨日は忙しかったです (Kinou wa isogashikatta desu) là hôm qua tôi rất bận. Đây là từ vựng rất thực tế, giúp bạn chia sẻ về lịch trình công việc và học tập của mình. Khi học từ này, bạn cũng nên học các từ liên quan như 暇 hima là rảnh để tạo thành cặp từ đối nghĩa.
16. 暇でした (ひまでした) – hima deshita: đã rảnh
暇でした là thể quá khứ lịch sự của 暇, dùng để miêu tả trạng thái rảnh rỗi trong quá khứ. Ví dụ: 昨日は暇でした (Kinou wa hima deshita) là hôm qua tôi đã rảnh. Từ này thường được học cùng với 忙しかった để tạo thành nhóm từ vựng về trạng thái bận rảnh, giúp người học dễ dàng diễn đạt hai trạng thái đối lập trong giao tiếp.
Có thể bạn quan tâm: Học Từ Vựng Tiếng Nhật Bài 10: 60 Từ Vựng Động Từ Và Tính Từ Quan Trọng Nhất Cho Người Mới Bắt Đầu
17. 難しかった (むずかしかった) – muzukashikatta: khó
難しかった là thể quá khứ của 難しい, dùng để miêu tả mức độ khó của một việc, một bài học hay một bài thi trong quá khứ. Ví dụ: 昨日のテストは難しかったです (Kinou no tesuto wa muzukashikatta desu) là bài kiểm tra hôm qua rất khó. Từ vựng này giúp bạn chia sẻ cảm nhận về học tập và công việc, đồng thời là cầu nối để học các tính từ miêu tả khác trong những bài tiếp theo.
18. 易しかった (やさしかった) – yasashikatta: dễ
易しかった là thể quá khứ của 易しい, dùng để miêu tả việc gì đó dễ dàng trong quá khứ. Ví dụ: 昨日の問題は易しかったです (Kinou no mondai wa yasashikatta desu) là bài tập hôm qua rất dễ. Học cặp 難しかった và 易しかった cùng nhau sẽ giúp bạn ghi nhớ nhanh hơn và sử dụng chính xác hơn trong các tình huống đối lập.
19. 大切でした (たいせつでした) – taisetsu deshita: quan trọng, quý giá
大切でした là thể quá khứ của 大切, dùng để miêu tả điều gì đó quan trọng, quý giá trong quá khứ. Ví dụ: 友達にもらった手紙は大切でした (Tomodachi ni moratta tegami wa taisetsu deshita) là bức thư nhận từ bạn là rất quý giá. Từ vựng này mang tính cảm xúc cao, giúp bạn diễn đạt sự trân trọng và tình cảm trong giao tiếp.
20. 嬉しかった (うれしかった) – ureshikatta: vui mừng, hạnh phúc
嬉しかった là thể quá khứ của 嬉しい, dùng để miêu tả cảm xúc vui mừng, hạnh phúc khi nhận được điều tốt đẹp. Ví dụ: プレゼントをもらって嬉しかったです (Purezento o moratte ureshikatta desu) là tôi đã rất vui khi nhận được quà. Đây là tính từ cảm xúc rất quan trọng, giúp bạn chia sẻ những khoảnh khắc hạnh phúc trong đời sống.
Nhóm 3: Động từ ở thể quá khứ lịch sự
21. 見ました (みました) – mimashita: đã xem, đã nhìn
見ました là thể quá khứ của 見る, là một trong những động từ quan trọng nhất trong bài 12. Ví dụ: 映画を見ました (Eiga o mimashita) là tôi đã xem phim. Động từ này có thể kết hợp với nhiều danh từ khác nhau như テレビ xem ti vi, 本 xem sách, 写真 xem ảnh. Việc học động từ 見る ở thể quá khứ giúp bạn kể lại nhiều hoạt động trong ngày hôm qua một cách dễ dàng.
22. 食べました (たべました) – tabemashita: đã ăn
食べました là thể quá khứ của 食べる, dùng để kể lại việc đã ăn. Ví dụ: 昨日、ラーメンを食べました (Kinou, raamen o tabemashita) là hôm qua tôi đã ăn mì ramen. Đây là động từ cơ bản nhưng xuất hiện với tần suất rất cao, vì vậy bạn cần ghi nhớ chắc chắn cả cách đọc, cách viết và cách sử dụng trong câu.
23. 飲みました (のみました) – nomimashita: đã uống
飲みました là thể quá khứ của 飲む, dùng để kể lại việc đã uống nước, trà, cà phê hay đồ uống khác. Ví dụ: お茶を飲みました (Ocha o nomimashita) là tôi đã uống trà. Học động từ này cùng với 食べました sẽ tạo thành cặp từ vựng về ăn uống ở thể quá khứ, giúp bạn kể lại bữa ăn của mình một cách đầy đủ.
24. 買いました (かいました) – kaimashita: đã mua
買いました là thể quá khứ của 買う, dùng để kể lại việc đã mua sắm. Ví dụ: 昨日、かばんを買いました (Kinou, kaban o kaimashita) là hôm qua tôi đã mua túi. Từ vựng này rất gần gũi với đời sống mua sắm, giúp bạn chia sẻ về những món đồ đã mua và trải nghiệm đi chợ, đi siêu thị.
25. 行きました (いきました) – ikimashita: đã đi
行きました là thể quá khứ của 行く, dùng để kể lại việc đã đi đến một nơi nào đó. Ví dụ: 昨日、学校に行きました (Kinou, gakkou ni ikimashita) là hôm qua tôi đã đi đến trường. Động từ này thường đi kèm với trợ từ に chỉ đích đến, vì vậy khi học bạn nên học cả cụm từ 行く + に + nơi chốn để sử dụng chính xác.
26. 来ました (きました) – kimashita: đã đến
来ました là thể quá khứ của 来る, dùng để kể lại việc đã đến từ nơi khác. Ví dụ: 昨日、友達が来ました (Kinou, tomodachi ga kimashita) là hôm qua bạn tôi đã đến. Đây là động từ bất quy tắc cần ghi nhớ kỹ, vì cách biến đổi của nó khác với các động từ thông thường. Học cặp 行きました và 来ました cùng nhau sẽ giúp bạn phân biệt rõ hai hướng di chuyển đối lập.
27. 帰りました (かえりました) – kaerimashita: đã về
帰りました là thể quá khứ của 帰る, dùng để kể lại việc đã trở về nhà hoặc về một nơi nào đó. Ví dụ: 昨日、家に帰りました (Kinou, ie ni kaerimashita) là hôm qua tôi đã về nhà. Từ vựng này giúp bạn kể lại lịch trình di chuyển trong ngày một cách logic, từ việc đi đến việc trở về.
28. 会いました (あいました) – aimashita: đã gặp
会いました là thể quá khứ của 会う, dùng để kể lại việc đã gặp ai đó. Ví dụ: 昨日、友達に会いました (Kinou, tomodachi ni aimashita) là hôm qua tôi đã gặp bạn. Động từ này thường đi kèm với trợ từ に chỉ đối tượng được gặp, vì vậy bạn cần chú ý cách sử dụng trợ từ khi đặt câu.
Có thể bạn quan tâm: Học Tiếng Trung Hay Tiếng Nhật Dễ Hơn Năm 2026? So Sánh Toàn Diện Từ Phát Âm, Ngữ Pháp Đến Hán Tự Và Cơ Hội Nghề Nghiệp
29. 撮りました (とりました) – torimashita: đã chụp
撮りました là thể quá khứ của 撮る, dùng để kể lại việc đã chụp ảnh. Ví dụ: 写真を撮りました (Shashin o torimashita) là tôi đã chụp ảnh. Học động từ này cùng với danh từ 写真 sẽ giúp bạn ghi nhớ cả cụm từ, đồng thời có thể kể lại những khoảnh khắc đáng nhớ trong chuyến đi hay buổi gặp gỡ.
30. 送りました (おくりました) – okurimashita: đã gửi, đã tặng
送りました là thể quá khứ của 送る, dùng để kể lại việc đã gửi đồ, gửi thư hoặc tặng quà cho ai đó. Ví dụ: 友達に手紙を送りました (Tomodachi ni tegami o okurimashita) là tôi đã gửi thư cho bạn. Từ vựng này giúp bạn chia sẻ về các hành động trao đổi, gửi gắm tình cảm trong đời sống.
31. もらいました – moraimashita: đã nhận được
もらいました là thể quá khứ của もらう, dùng để kể lại việc đã nhận được điều gì đó từ người khác. Ví dụ: 友達にプレゼントをもらいました (Tomodachi ni purezento o moraimashita) là tôi đã nhận được quà từ bạn. Đây là động từ rất quan trọng để diễn đạt sự tiếp nhận, đồng thời giúp bạn phân biệt với động từ あげる cho và くれる cho tôi.
32. あげました – agemashita: đã cho
あげました là thể quá khứ của あげる, dùng để kể lại việc đã cho ai đó điều gì đó. Ví dụ: 友達に本をあげました (Tomodachi ni hon o agemashita) là tôi đã cho bạn một quyển sách. Học cặp もらいました và あげました cùng nhau sẽ giúp bạn hiểu rõ mối quan hệ cho và nhận, từ đó sử dụng chính xác trong giao tiếp.
33. 教えました (おしえました) – oshiemashita: đã dạy, đã chỉ
教えました là thể quá khứ của 教える, dùng để kể lại việc đã dạy hoặc đã chỉ cho ai đó. Ví dụ: 先生が日本語を教えました (Sensei ga nihongo o oshiemashita) là thầy giáo đã dạy tiếng Nhật. Từ vựng này liên quan đến học tập và giảng dạy, giúp bạn kể lại trải nghiệm học tập của mình.
34. 聞きました (ききました) – kikimashita: đã nghe, đã hỏi
聞きました là thể quá khứ của 聞く, mang hai nghĩa là đã nghe và đã hỏi. Ví dụ: 昨日、先生に聞きました (Kinou, sensei ni kikimashita) là hôm qua tôi đã hỏi thầy giáo. Việc học từ vựng có nhiều nghĩa như thế này đòi hỏi bạn phải chú ý đến ngữ cảnh để hiểu đúng nghĩa trong từng câu cụ thể.
35. 話しました (はなしました) – hanashimashita: đã nói, đã kể
話しました là thể quá khứ của 話す, dùng để kể lại việc đã nói chuyện, đã kể chuyện. Ví dụ: 昨日、友達と話しました (Kinou, tomodachi to hanashimashita) là hôm qua tôi đã nói chuyện với bạn. Đây là động từ giao tiếp cơ bản, giúp bạn kể lại các cuộc trò chuyện và chia sẻ thông tin với người khác.
36. 書きました (かきました) – kakimashita: đã viết
書きました là thể quá khứ của 書く, dùng để kể lại việc đã viết thư, viết bài, viết chữ. Ví dụ: 手紙を書きました (Tegami o kakimashita) là tôi đã viết thư. Học động từ này cùng với các danh từ như 手紙 thư, 日記 nhật ký, 宿題 bài tập sẽ giúp bạn tạo ra nhiều câu đa dạng về hoạt động viết.
37. 読みました (よみました) – yomimashita: đã đọc
読みました là thể quá khứ của 読む, dùng để kể lại việc đã đọc sách, đọc báo, đọc truyện. Ví dụ: 昨日、本を読みました (Kinou, hon o yomimashita) là hôm qua tôi đã đọc sách. Đây là động từ rất quen thuộc trong đời sống học tập, giúp bạn chia sẻ về thói quen đọc sách và trải nghiệm tiếp thu tri thức.
38. 覚えました (おぼえました) – oboemashita: đã nhớ, đã học thuộc
覚えました là thể quá khứ của 覚える, dùng để kể lại việc đã nhớ hoặc đã học thuộc điều gì đó. Ví dụ: 単語を覚えました (Tango o oboemashita) là tôi đã học thuộc từ vựng. Từ vựng này đặc biệt phù hợp với quá trình học tiếng Nhật, giúp bạn kể lại tiến bộ học tập của mình một cách tự nhiên.
39. 忘れました (わすれました) – wasuremashita: đã quên
忘れました là thể quá khứ của 忘れる, dùng để kể lại việc đã quên điều gì đó. Ví dụ: かさを忘れました (Kasa o wasuremashita) là tôi đã quên ô. Học cặp 覚えました và 忘れました cùng nhau sẽ giúp bạn diễn đạt hai trạng thái đối lập về trí nhớ, đồng thời ghi nhớ từ vựng một cách hiệu quả hơn.
40. 寝ました (ねました) – nemashita: đã ngủ
寝ました là thể quá khứ của 寝る, dùng để kể lại việc đã ngủ. Ví dụ: 昨日、早く寝ました (Kinou, hayaku nemashita) là hôm qua tôi đã ngủ sớm. Từ vựng này giúp bạn kể lại thói quen sinh hoạt hằng ngày, đồng thời có thể kết hợp với các trạng từ chỉ thời gian như 早く sớm, 遅く muộn để tạo thành câu phong phú hơn.
41. 起きました (おきました) – okimashita: đã thức dậy
起きました là thể quá khứ của 起きる, dùng để kể lại việc đã thức dậy vào buổi sáng. Ví dụ: 昨日、六時に起きました (Kinou, rokuji ni okimashita) là hôm qua tôi đã thức dậy lúc sáu giờ. Học cặp 寝ました và 起きました cùng nhau sẽ giúp bạn kể lại chu kỳ ngủ thức một cách đầy đủ và logic.
Có thể bạn quan tâm: Học Tiếng Trung Hay Tiếng Nhật Năm 2026: So Sánh Toàn Diện Về Độ Khó, Việc Làm, Lương Và Lộ Trình Học
42. 働きました (はたらきました) – hatarakimashita: đã làm việc
働きました là thể quá khứ của 働く, dùng để kể lại việc đã làm việc, đã đi làm. Ví dụ: 昨日、会社で働きました (Kinou, kaisha de hatarakimashita) là hôm qua tôi đã làm việc ở công ty. Từ vựng này giúp bạn chia sẻ về cuộc sống công việc, đồng thời mở rộng vốn từ về nghề nghiệp và môi trường làm việc.
Cách học từ vựng bài 12 hiệu quả và ghi nhớ lâu
Học từ vựng tiếng Nhật bài 12 không chỉ dừng lại ở việc đọc và dịch nghĩa mà còn cần có phương pháp học khoa học để ghi nhớ lâu dài. Phương pháp đầu tiên là học từ vựng theo nhóm chủ đề và theo cụm từ, thay vì học từng từ rời rạc. Ví dụ, thay vì học 映画 và 見ました riêng biệt, bạn nên học cụm 映画を見ました là đã xem phim. Tương tự, học 写真を撮りました là đã chụp ảnh, 友達に会いました là đã gặp bạn. Cách học theo cụm từ giúp bạn nhớ được ngữ cảnh sử dụng và có thể áp dụng ngay vào giao tiếp.
Phương pháp thứ hai là học kèm ví dụ và tự đặt câu cá nhân. Sau khi học mỗi từ vựng, bạn nên tự đặt ít nhất một câu liên quan đến cuộc sống của mình. Ví dụ, sau khi học 昨日は楽しかったです, bạn hãy nghĩ về một ngày vui vẻ gần đây của mình và kể lại bằng tiếng Nhật. Việc liên hệ từ vựng với trải nghiệm cá nhân sẽ tạo ra kết nối cảm xúc, giúp não bộ ghi nhớ sâu hơn và dễ dàng nhớ lại khi cần.
Phương pháp thứ ba là ôn tập theo chu kỳ ngắt quãng. Bạn nên ôn lại từ vựng sau một ngày, sau ba ngày, sau một tuần và sau một tháng. Mỗi lần ôn tập, bạn nên kiểm tra lại bằng cách tự hỏi nghĩa của từ, tự đặt câu và tự kiểm tra cách đọc. Việc ôn tập lặp lại nhiều lần sẽ giúp từ vựng chuyển từ trí nhớ ngắn hạn sang trí nhớ dài hạn, từ đó bạn có thể sử dụng tự tin trong giao tiếp thực tế.
Phương pháp thứ tư là học từ vựng bằng nhiều giác quan khác nhau. Bạn nên vừa đọc to từ vựng, vừa viết ra giấy, vừa nghe người Nhật phát âm và vừa hình dung ý nghĩa trong đầu. Việc kết hợp nghe, nói, đọc, viết sẽ giúp bạn ghi nhớ từ vựng từ nhiều góc độ khác nhau, đồng thời rèn luyện cả bốn kỹ năng ngôn ngữ một cách toàn diện.
Những lỗi thường gặp khi học từ vựng bài 12 và cách khắc phục
Một trong những lỗi thường gặp nhất là nhầm lẫn giữa các động từ cho và nhận như あげる, もらう, くれる. Để khắc phục, bạn cần nhớ nguyên tắc cơ bản là あげる là cho người khác, もらう là nhận từ người khác, くれる là người khác cho tôi. Bạn nên tự đặt câu với mỗi động từ và hình dung rõ ai là chủ thể cho và ai là người nhận để tránh nhầm lẫn.
Lỗi thứ hai là nhầm lẫn giữa các tính từ quá khứ như 楽しかった, おいしかった, 暑かった. Để khắc phục, bạn nên học các tính từ theo nhóm miêu tả cảm xúc, món ăn, thời tiết và ghi nhớ cách biến đổi đuôi しい thành かった. Việc học theo nhóm sẽ giúp bạn phân biệt rõ từng tính từ và sử dụng chính xác trong ngữ cảnh phù hợp.
Lỗi thứ ba là quên trợ từ đi kèm với động từ như に, を, と, で. Ví dụ, khi nói đã gặp bạn, bạn cần dùng 友達に会いました chứ không phải 友達を会いました. Để khắc phục, bạn nên học động từ kèm theo trợ từ thường đi với nó và luyện tập đặt câu nhiều lần để tạo thành thói quen sử dụng đúng.
Lỗi thứ tư là chỉ học nghĩa tiếng Việt mà không học cách đọc và cách viết hiragana. Để khắc phục, bạn nên luôn học từ vựng theo ba dạng là chữ Hán, hiragana và romaji, đồng thời luyện đọc to và viết ra để ghi nhớ toàn diện.
Bài tập tự luyện từ vựng bài 12
Để kiểm tra mức độ nắm vững từ vựng bài 12, bạn hãy thử hoàn thành các bài tập sau đây. Bài tập thứ nhất là dịch các câu sau sang tiếng Nhật: hôm qua tôi đã xem phim, hôm qua tôi đã ăn mì ramen, hôm qua trời rất nóng, hôm qua tôi đã gặp bạn, tôi đã nhận được quà từ bạn. Bài tập thứ hai là dịch các câu sau sang tiếng Việt: 昨日、映画を見ました, 昨日は楽しかったです, 写真を撮りました, 友達に会いました, プレゼントをもらいました.
Bài tập thứ ba là tự kể lại một ngày của bạn bằng tiếng Nhật, sử dụng ít nhất mười từ vựng trong bài 12. Bạn có thể viết về việc bạn đã thức dậy lúc mấy giờ, đã ăn gì, đã đi đâu, đã gặp ai, đã làm gì và cảm thấy như thế nào. Bài tập thứ tư là viết một đoạn văn ngắn khoảng một trăm chữ kể lại trải nghiệm đáng nhớ nhất của bạn trong tuần qua, sử dụng các từ vựng về quá khứ và cảm xúc đã học.
Đáp án tham khảo cho bài tập tự luyện
Đáp án cho bài tập dịch sang tiếng Nhật như sau: 昨日、映画を見ました (Kinou, eiga o mimashita), 昨日、ラーメンを食べました (Kinou, raamen o tabemashita), 昨日は暑かったです (Kinou wa atsukatta desu), 昨日、友達に会いました (Kinou, tomodachi ni aimashita), 友達にプレゼントをもらいました (Tomodachi ni purezento o moraimashita).
Đáp án cho bài tập dịch sang tiếng Việt như sau: 昨日、映画を見ました là hôm qua tôi đã xem phim, 昨日は楽しかったです là hôm qua rất vui, 写真を撮りました là tôi đã chụp ảnh, 友達に会いました là tôi đã gặp bạn, プレゼントをもらいました là tôi đã nhận được quà.
Đối với bài tập tự kể lại một ngày của bạn, bạn có thể tham khảo đoạn văn mẫu sau: 昨日はとても楽しかったです。朝、六時に起きました。学校で日本語を勉強しました。昼ごはんにラーメンを食べました。ラーメンはおいしかったです。放課後、友達に会いました。友達と写真を撮りました。夜、家に帰りました。昨日は忙しかったですが、とても嬉しかったです。 Đoạn văn này sử dụng nhiều từ vựng trong bài 12 và có thể được điều chỉnh để phù hợp với trải nghiệm cá nhân của bạn.
Lộ trình ôn tập từ vựng bài 12 trong bảy ngày
Để ghi nhớ chắc chắn từ vựng bài 12, bạn nên thực hiện lộ trình ôn tập trong bảy ngày liên tiếp. Ngày thứ nhất, bạn học toàn bộ từ vựng theo nhóm chủ đề, đọc to và viết ra từng từ. Ngày thứ hai, bạn ôn lại các từ vựng về thời gian và tính từ, tự đặt câu với mỗi từ. Ngày thứ ba, bạn ôn lại các động từ ở thể quá khứ và luyện tập kể lại một ngày của mình. Ngày thứ tư, bạn học các từ vựng dễ nhầm lẫn như cho và nhận, nhớ và quên, bận và rảnh.
Ngày thứ năm, bạn luyện nghe và đọc các đoạn hội thoại sử dụng từ vựng bài 12. Ngày thứ sáu, bạn viết một đoạn văn ngắn kể lại trải nghiệm của mình và kiểm tra lại lỗi sai. Ngày thứ bảy, bạn ôn tập toàn bộ từ vựng bằng flashcards hoặc tự kiểm tra, đồng thời chuẩn bị chuyển sang bài học tiếp theo. Việc tuân thủ lộ trình này sẽ giúp bạn ghi nhớ từ vựng một cách có hệ thống và bền vững.
Lời khuyên để học từ vựng tiếng Nhật hiệu quả hơn
Để học từ vựng tiếng Nhật hiệu quả hơn, bạn nên duy trì thói quen học mỗi ngày một ít thay vì học dồn trong một ngày. Mỗi ngày bạn chỉ cần học mười từ vựng mới và ôn lại mười từ cũ, duy trì đều đặn trong thời gian dài sẽ mang lại hiệu quả cao hơn nhiều so với việc học nhiều nhưng không ôn tập. Bạn cũng nên tạo môi trường học tập xung quanh mình bằng cách dán từ vựng lên tường, nghe nhạc tiếng Nhật, xem phim có phụ đề và cố gắng sử dụng từ vựng mới trong giao tiếp hằng ngày.
Bạn nên học từ vựng cùng với ngữ cảnh và ví dụ thực tế, đồng thời liên hệ với cuộc sống của mình để tạo sự hứng thú. Khi bạn học từ vựng bằng cảm xúc và trải nghiệm cá nhân, việc ghi nhớ sẽ trở nên dễ dàng và tự nhiên hơn. Bạn cũng nên không ngại mắc lỗi khi sử dụng từ vựng mới, bởi vì mắc lỗi là một phần không thể thiếu trong quá trình học ngôn ngữ. Mỗi lần mắc lỗi và được sửa chữa, bạn sẽ hiểu sâu hơn về cách sử dụng từ vựng và tiến bộ hơn trong khả năng giao tiếp.
Kết luận
Học từ vựng tiếng Nhật bài 12 là một bước quan trọng giúp bạn có thể kể lại quá khứ, chia sẻ trải nghiệm và diễn đạt cảm xúc bằng tiếng Nhật một cách tự nhiên và chính xác. Với bốn mươi từ vựng cốt lõi được trình bày chi tiết trong bài viết này, kèm theo ví dụ minh họa, cách học hiệu quả, bài tập tự luyện và lộ trình ôn tập, bạn đã có đầy đủ công cụ để nắm vững nhóm từ vựng này. Hãy dành thời gian học tập đều đặn, tự đặt câu với mỗi từ vựng và ôn tập theo chu kỳ để ghi nhớ lâu dài. Khi bạn đã tự tin sử dụng các từ vựng này trong giao tiếp, bạn sẽ cảm thấy việc học tiếng Nhật trở nên thú vị và có ý nghĩa hơn rất nhiều, đồng thời sẵn sàng bước sang những bài học cao hơn với nền tảng vững chắc.