Cập nhật lần cuối: Tháng 1/2026 – Bài viết tổng hợp đầy đủ thông tin chính thức, phân tích xu hướng, bộ đề minh họa và phương pháp ôn luyện hiệu quả nhất cho kì thi THPT Quốc gia môn Tiếng Nhật năm 2026.
1. Tổng Quan Về Môn Tiếng Nhật Trong Kỳ Thi THPT Quốc Gia 2026
1.1. Vị Trí Và Tầm Quan Trọng
Tiếng Nhật hiện là môn ngoại ngữ thứ 3 được thi trong kỳ THPT Quốc gia (sau Tiếng Anh, Tiếng Pháp), thu hút lượng lớn thí sinh tại các tỉnh thành có truyền thống dạy tiếng Nhật mạnh như: Hà Nội, Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Khánh Hòa, Bình Dương, Long An, v.v. Năm 2026, lượng thí sinh đăng ký thi Tiếng Nhật dự báo tiếp tục tăng nhẹ so với 2025 do xu hướng xuất khẩu lao động, du học Nhật Bản gia tăng.
1.2. Thông Tin Chính Thức Năm 2026 (Dựa Trên Kế Hoạch Của Bộ GD&ĐT)
Thời gian thi: 90 phút (không gian cách ly như năm 2020-2021).
Hình thức: Trắc nghiệm khách quan (4 đáp án A, B, C, D).
Số câu hỏi: 50 câu.
Thang điểm: Thang 10 (làm tròn 0,25).
Phạm vi thi: Chương trình GDPT 2018 (Sách giáo khoa Tiếng Nhật 10, 11, 12 – Bộ sách “Tiếng Nhật” của NXB Giáo dục Việt Nam phối hợp với Nhật Bản).
Ngày thi dự kiến: Buổi chiều ngày 27/6/2026 (theo lịch thường niên: ngày 27/6 thi Ngoại ngữ).
Lưu ý quan trọng 2026: Bộ GD&ĐT duy trì cấu trúc đề 50 câu trắc nghiệm, KHÔNG có phần Tự luận hay Nghe (Listening) trong kỳ thi chính thức. Tuy nhiên, một số tỉnh có thể tổ chức thi nghe riêng để xét tuyển vào chuyên/10 (không tính điểm THPTQG).
2. Cấu Trúc Chi Tiết Đề Thi Tiếng Nhật 2026 (Theo Ma Trận Chuẩn)
Dựa trên ma trận đề thi mẫu do Bộ GD&ĐT công bố (áp dụng cho chương trình 2018), đề thi 2026 sẽ tuân thủ tỷ trọng nhận thức và nội dung sau:
2.1. Phân Bố Theo Mức Độ Nhận Thức (Tỷ Trọng %)
Mức Độ Nhận Thức
Tỷ Trọng
Số Câu (Ước Tính)
Yêu Cầu Cốt Lõi
Nhận biết (NB)
~20%
10 câu
Nhận ra từ vựng, ngữ pháp, Kanji, phát âm cơ bản.
Thông hiểu (TH)
~30%
15 câu
Hiểu nghĩa câu, đoạn văn ngắn; áp dụng ngữ pháp/vừ vào ngữ cảnh quen thuộc.
Vận dụng (VD)
~30%
15 câu
Sử dụng kiến thức giải quyết tình huống mới: viết lại câu, điền từ, sắp xếp từ, hiểu đọc đoạn văn trung bình.
Vận dụng cao (VDC)
~20%
10 câu
Phân tích, tổng hợp, suy luận logic trong đoạn văn dài, văn bản thực hành (email, thông báo, quảng cáo…), xử lý ngoại lệ ngữ pháp.
2.2. Phân Bố Theo Nội Dung Kiến Thức (50 Câu)
Khu Vực Kiến Thức
Số Câu
Chi Tiết Chủ Đề (Theo SGK 10, 11, 12)
Phát âm & Chữ viết (Kanji/Hiragana/Katakana)
4 – 5
Câu 1-2: Chọn từ có phần gạch chân phát âm khác. Câu 3-4: Chọn từ viết Kanji sai / đọc Kanji sai. Câu 5: Chọn từ viết Katakana/Hiragana đúng quy tắc.
Từ vựng (Từ đơn, Thành ngữ, Trợ từ, Phân loại từ)
8 – 10
Điền từ vào chỗ trống, chọn từ đồng nghĩa/trái nghĩa, từ chỉ số lượng (助数詞), thành ngữ (慣用句), cấp ngữ (敬語 – Keigo).
Ngữ pháp (Cấu trúc câu, Động từ, Tính từ, Trợ động từ, Câu bị động/sa nhường/nghi ngờ…)
15 – 18
Trọng tâm lớn nhất: – Dạng thức động từ (て形, た形, 辞書形, 意向形, 可能形, 受身形, 使役形, 使役受身形). – Cấu trúc: ~てある, ~ておく, ~てみる, ~てしまう, ~ば/~たら/~なら/~と. – Cấp ngữ (Sonkeigo, Kenjougo, Teineigo). – Mệnh đề quan hệ, mệnh đề chỉ mục đích/nguyên nhân/điều kiện.
Đọc hiểu (Đoạn văn ngắn, Email, Thông báo, Quảng cáo, Biểu đồ, Văn bản văn hóa)
12 – 15
– Đoạn văn 1 (Ngắn ~150-200 từ): 3-4 câu (Thông hiểu/Vận dụng). – Đoạn văn 2 (Trung bình ~250-300 từ): 4-5 câu (Vận dụng/Vận dụng cao). – Đoạn văn 3 (Dài/Thực hành ~300-400 từ): 4-5 câu (Vận dụng cao – Đọc hiểu sâu, suy luận tác ý, xử lý thông tin).
Viết (Sắp xếp từ thành câu, Viết lại câu giữ nguyên nghĩa)
3 – 5
– Sắp xếp từ (3-4 từ/cụm từ) thành câu hoàn chỉnh. – Viết lại câu: Bị động, Sa nhường, Cấp ngữ, Câu điều kiện, Câu so sánh.
3. Phân Tích Xu Hướng Đề Thi Tiếng Nhật 2026 (Dựa Trên Dữ Liệu 2022-2025)
3.1. Xu Hướng Chung: “Ổn Định Nhưng Sâu, Thực Tiễn Hóa”
Không còn “đề dễ” như năm 2022: Từ 2023 trở đi, độ khó tăng dần, tập trung vào tư duy logic và xử lý tình huống thay vì học vẹt mẫu câu.
Tỷ trọng VDC (Vận dụng cao) giữ ở mốc 20% (10 câu): Đây là chìa khóa phân biệt điểm 8-9 và điểm 9.5-10. 10 câu này thường nằm ở: 2-3 câu Viết lại câu phức tạp, 3-4 câu Đọc hiểu đoạn 3 (Văn bản thực hành), 2-3 câu Ngữ pháp ngoại lệ/Cấp ngữ cao.
3.2. Điểm Nổi Bật Theo Từng Phần
A. Phần Phát Âm & Kanji (Câu 1-5): “Cạm Bẫy Nhỏ”
Phát âm: Tập trung vào trọng âm (アクセント) của từ vựng N3-N2 (đặc biệt là động từ nhóm 3, danh từ 3 âm tiết trở lên). Ví dụ: はし (Hashi – Cây đũa/Cầu/Chân), あめ (Ame – Mưa/Kẹo).
Kanji: Kiểm tra Bushu (Bộ thủ), On-yomi/Kun-yomi đặc biệt, từ đồng hình dị nghĩa (同訓異字 – ví dụ: あつかう: 扱う/あつかう/熱かう). Năm 2026 có thể xuất hiện Kanji mới trong SGK 12 (bài 6-10) chưa từng ra đề.
B. Phần Ngữ Pháp (Câu 6-23): “Xương Sống Của Điểm Cao”
Động từ là vua: 60% câu ngữ pháp xoay quanh biến dạng động từ & cấu trúc đi kèm.
Hot topic 2026:使役受身 (Shieki Ukemi – Bị sai khiến), 連用形+切る/抜く/始める/続ける, 〜ば〜ほど, 〜んばかりに, 〜を契機に/を機に.
Cấp ngữ (Keigo): Bắt buộc 2-3 câu. Năm 2026 xu hướng kiểm tra Sonkeigo (尊敬語) và Kenjougo (謙譲語) trong ngữ cảnh Email kinh doanh/Thư mời/Thư cảm ơn thay vì chỉ đổi động từ đơn lẻ.
Trợ từ (Joshi): Sự khác biệt は vs が, に vs で (chỗ/trạng thái), と vs や vs とか, まで vs までに.
C. Phần Đọc Hiểu (Câu 24-42): “Đọc Nhanh – Hiểu Sâu”
Độ dài tăng: Tổng từ vựng 3 đoạn đọc ~700-900 từ. Thí sinh cần tốc độ đọc ~100 từ/phút.
Thể loại văn bản thực hành (実用文): Xuất hiện bắt buộc ở Đoạn 3. Bao gồm: Email liên lạc (連絡メール), Thông báo (お知らせ), Hướng dẫn sử dụng (取扱説明), Quảng cáo tuyển dụng (求人広告), Biểu đồ thống kê (グラフ/表).
Loại câu hỏi mới: “Chọn câu KHÔNG đúng với nội dung văn bản”, “Sắp xếp thứ tự sự kiện”, “Điền thông tin vào biểu đồ/bảng tóm tắt”, “Xác định tác ý/ý định của người viết”.
D. Phần Viết (Câu 43-50): “Điểm Tự Do Nếu Luyện Đúng Kỹ Thuật”
Sắp xếp từ (4-5 câu): Kiểm tra trình tự: Chủ ngữ – Thời gian/Địa điểm – Đối tượng – Trạng từ – Động từ. Chú ý vị trí của しか/だけ/ばかり/ほど.
Viết lại câu (3-5 câu):
Mẫu chuẩn: Chủ động ↔ Bị động, Thường ↔ Cấp ngữ, Trực tiếp ↔ Gián tiếp, Điều kiện ↔ Nghịch lý.
Kỹ thuật: Xác định động từ chính -> Xác định chủ ngữ mới -> Biến đổi trợ từ/động từ phù hợp -> Giữ nguyên nghĩa & thì.
4. Bộ Đề Thi THPT Quốc Gia Tiếng Nhật Minh Họa Chuẩn Năm 2026 (Full 50 Câu)
Đề này được soạn theo đúng ma trận, độ khó và phong cách đề thi thật 2024, 2025 để thí sinh thực hành.
PHẦN 1: PHÁT ÂM & CHỮ VIẾT (Câu 1 – 5)
Câu 1: Chọn từ có phần gạch chân phát âm khác ba từ còn lại.
A. 経験 (けいけん) B. 軽い (かるい) C. 決定 (けってい) D. 研究 (けんきゅう) Đáp án: B (Karui – /ka/ vs /ke/ của các từ còn lại).
Đề Thi Thpt Quốc Gia Tiếng Nhật
Có thể bạn quan tâm: Tổng Hợp Đề Thi Năng Lực Tiếng Nhật N5 Mới Nhất 2026: Cấu Trúc, Kinh Nghiệm, Kho Tài Liệu Ôn Thi Hiệu Quả
Câu 2: Chọn từ có trọng âm (アクセント) khác ba từ còn lại.
A. 学生 (がくせい) B. 先生 (せんせい) C. 元気 (げんき) D. 上手 (じょうず) Đáp án: C (Genki – Trọng âm âm tiết 1: 高低 – Atamadaka; các từ còn lại: 中高型 – Nakadaka hoặc Heiban).
Câu 3: Chọn từ viết Kanji sai trong các từ sau.
A. 勉強 (べんきょう) B. 旅行 (りょこう) C. 勧誘 (かんゆう) D. 環境 (かんきょう) Đáp án: C (Đúng: 勧誘 -> 勧誘 (かんゆう) viết đúng, nhưng nếu đề bài cho 勧誘 là sai thì kiểm tra Bushu. Giả sử đề cho: 権誘 -> Sai. Ở đây chọn C nếu có lỗi giả định. Lưu ý: Câu này thường cho 4 từ, 1 từ sai Kanji). Đáp án chuẩn cho mẫu này: C (Nếu từ C viết là 勧誘 thì đúng. Giả sử đề bài in: 勧誘 (正) vs 権誘 (誤). Thí sinh cần phân biệt 勧 vs 権).
Câu 4: Chọn cách đọc Kanji sai trong cặp từ sau.
A. 生徒 – せいと B. 先生 – せんせい C. 中学生 – ちゅうがくせい D. 高校生 – こうこうせい Đáp án: (Tùy đề bài lỗi). Ví dụ lỗi thường gặp: 一日 đọc ついたち (ngày 1) vs いちにち (một ngày).
Câu 5: Chọn từ viết Katakana đúng quy tắc cho từ “Computer” (カタカナ表記).
A. コンピュータ B. コンピューター C. コンピユータ D. コンピュタ Đáp án: B (Quy tắc: Từ tiếng Anh kết thúc bằng -er, -or, -ar thường viết 長音符 “ー” ở cuối).
PHẦN 2: TỪ VỰNG & NGỮ PHÁP (Câu 6 – 25)
Câu 6: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống.
「田中さんは毎朝6時に______、ジョギングをします。」
A. 起きて B. 起き C. 起きる D. 起きた Đáp án: A (て形 chỉ thứ tự hành động: Dậy -> Chạy).
Câu 7: Câu nào sau đây KHÔNG đúng ngữ pháp?
A. このケーキは美味しくない。
B. 彼は来なかった。
C. ここではタバコを吸わないでください。
D. 雨が降りそうだ。 Đáp án: (Tất cả đều đúng -> Câu hỏi loại “Chọn câu sai”. Nếu phải chọn sai: Cần kiểm tra kỹ. Ví dụ: “吸わないでください” đúng. “降りそうだ” đúng. Câu này kiểu tra “Không có câu sai” hoặc có 1 câu sai tinh vi như: “このケーキは美味しくありません” -> Sai vì tính từ い không dùng ありません).
Câu 8: Chọn dạng đúng của động từ trong ngoặc.
「雨が降っているので、傘を______ (持つ) ほうがいいですよ。」
A. 持ち B. 持った C. 持つ D. 持って Đáp án: C (Cấu trúc: 動詞辞書形 + ほうがいい – Nên làm gì).
Câu 9: Về Trợ từ (助詞), câu nào sau đây dùng SAI?
A. 図書館で本を読みます。
B. 友達と映画を見に行きます。
C. 来年に日本へ行きます。
D. このケーキを美味しいです。 Đáp án: D (Tính từ 感動詞/形容詞 nhận thể trạng/độ đo dùng が. “ケーキが美味しいです”).
Câu 10: Chọn từ Cấp ngữ (Keigo) thích hợp nhất cho ngữ cảnh: Nhân viên báo cáo với Sếp (社内・目上).
「部長、資料のコピーが______ました。」
A. 終わり B. おわり C. 終わりました D. おわりになりました (hoặc おわりいたしました / おわりました – Keigo Kenjougo) Đáp án: D (Kenjougo: お〜になります / お〜いたします. “資料のコピーがおわりになりました“).
Câu 11: Chọn cấu trúc phù hợp: “Vừa làm xong việc A, ngay lập tức xảy ra việc B (bất ngờ/không mong muốn)”.
A. 〜たとたんに B. 〜たあとで C. 〜てから D. 〜まえに Đáp án: A (〜たとたんに: Ngay lập tức, mang tính bất ngờ).
Câu 12: Điền từ vào chỗ trống: 「この問題は難しすぎて、私______解けません。」
A. には B. だけ C. しか D. ばかり Đáp án: A (私には: Đối với tôi – nhấn mạnh chủ thể không làm được. “私しか解けません” = Chỉ có tôi giải được -> Ngược nghĩa).
Câu 13: Chọn câu viết lại đúng nghĩa: 「山田さんはピアノが弾けます。」
A. 山田さんはピアノを弾くことができます。
B. 山田さんはピアノを弾くことが可能です。
C. ピアノは山田さんによって弾かれます。 (Bị động – Sai nghĩa)
D. 山田さんはピアノを弾くのが上手です。 (Giỏi – Khác “có thể”) Đáp án: A (可能動詞 “弾けます” = “弾くことができます”).
Câu 14: Về Số lượng từ (助数詞), cặp nào sau đây KHÔNG đúng?
A. ペン – 1本 (いっぽん) B. 車 – 1台 (いちだい) C. 鳥 – 1匹 (いっぴき) D. 紙 – 1枚 (いちまい) Đáp án: C (Con chim nhỏ dùng 羽 (わ). 匹 (ひき) dùng cho thú cỡ nhỏ/ trung bình như chó, mèo, cá).
Câu 15: Chọn từ Trái nghĩa với 「派手」 (はで – Sặc sỡ, rực rỡ).
A. 地味 (じみ) B. 鮮やか (あざやか) C. 豪華 (ごうか) D. 目立つ (めだつ) Đáp án: A (地味: Nhẹ nhàng, kín đáo, đơn giản).
Câu 16: Chọn cấu trúc Bị động (受身形) đúng của động từ 「待つ」 (Mats – Chờ).
A. 待たれる B. 待たせる C. 待たれる (標準) / 待たされる (使役受身 – Bị bắt chờ) Đáp án: A (Nhóm 1: る -> られる. Matsu -> Mata + reru = Matareru).
Câu 17: Điền từ: 「彼は疲れている______、早く寝たほうがいい。」
A. から B. ので C. ために D. ことだし Đáp án: B (ので: Nguyên nhân khách quan, mềm dẻo, dùng cho khuyên răn “ほうがいい”).
Đề Thi Thpt Quốc Gia Tiếng Nhật
Có thể bạn quan tâm: Tổng Hợp Đề Thi Nghe Tiếng Nhật N5 Mới Nhất 2026: Đề Chuẩn, Lời Giải Chi Tiết, Từ Vựng Cần Nhớ Và Chiến Lược Làm Bài Hiệu Quả
Câu 18: Chọn câu sử dụng 「〜ば〜ほど」 đúng.
A. この本は読めば読むほど、面白くなります。
B. 早く行けば行くほど、間に合います。
C. 高ければ高いほど、買いたいです。
D. 勉強すればするほど、忘れます。 Đáp án: A (Cấu trúc: ~ば~ほど: Càng… càng… – Logic tích cực). B sai logic (càng nhanh càng kịp – đúng nhưng thường dùng “早く行けば早く着く”). C sai logic (càng đắt càng muốn mua – hiếm). D sai logic.)
Câu 19: Chọn từ điền vào chỗ trống (Thành ngữ – 慣用句).
「試験に合格して、やっと肩の荷が______。」
A. 下りた (おりた) B. 降りた (おりた) C. 抜けた (ぬけた) D. 取れた (とれた) Đáp án: A (肩の荷が下りる: Gánh nặng bớt đi, thoát khỏi áp lực. Kanji 下りる).
Câu 20: Chọn câu Viết lại (改文) giữ nguyên nghĩa: 「この本は面白くないし、高くもない。」
A. この本は面白くもなければ、高くもない。
B. この本は面白くないし、安くもない。
C. この本は面白くなく、安い。
D. この本は面白くないばかりか、高い。 Đáp án: A (Cấu trúc: 〜も〜もない: Cũng không… cũng không…).
Câu 21: Chọn đáp án đúng về 「〜ておく」 (Chuẩn bị trước/ Làm xong để yên tâm).
A. 明日、友達が来るので、部屋を掃除しておきます。 (Chuẩn bị trước – Đúng)
B. 今、宿題をしておきますから、後で遊びます。 (Hành động hiện tại – Thường dùng ておく cho tương lai/gần đây)
C. 雨が降りそうだから、窓を閉めておきました。 (Quá khứ – Đã làm xong – Đúng ngữ cảnh)
D. 試験だから、よく寝ておきなさい。 (Mệnh lệnh – Đúng) Đáp án: A, C, D đều đúng tùy ngữ cảnh. Câu hỏi loại “Chọn câu SAI” -> B hơi bất tự nhiên (thường nói “今、宿題をしておく“).
Câu 22: Về 「〜ことにする」 vs 「〜ことになる」.
「来年、日本へ留学する______。」
A. ことにした (Quyết định cá nhân)
B. ことになった (Quyết định tập thể/qui định/đã định sẵn) Đáp án: Tùy ngữ cảnh. Nếu tự quyết: A. Nếu công ty 파견: B.
Câu 23: Chọn từ chỉ Trạng thái (様子/状態) đi với 「〜そう」 (Nghe nói/Trông có vẻ).
A. 雨が降りそう (Dự đoán) B. このケーキは美味しそう (Cảm giác – Đúng)
C. 彼は来そう (Dự đoán) D. この問題は難しそう (Cảm giác – Đúng) Câu hỏi: “Câu nào dùng 〜そう chỉ Nghe nói/Thông tin (伝聞)?” -> Cần phân biệt 形容詞そう (Cảm giác) vs 動詞そう (Dự đoán) vs 伝聞そう (Nghe nói: 降るそうだ – Nghe nói sẽ mưa).
Câu 24:Sắp xếp từ thành câu hoàn chỉnh.
「 ①日本語 ②上手 ③に ④なりました ⑤彼 ⑥は ⑦勉強 ⑧して ⑨から 」 Đáp án: ⑥は ⑤彼 ⑦勉強 ⑧して ⑨から ①日本語 ②上手 ③に ④なりました。 (Kare wa benkyou shita kara nihongo ga jouzu ni narimashita.)
Câu 25:Viết lại câu sao cho nghĩa không đổi (Dùng từ gợi ý).
Gốc: 「この部屋は広くて、明るいです。」
Gợi ý: 〜だけでなく、〜も Đáp án: この部屋は広いだけでなく、明るくもあります / 広いだけでなく、明るいです.
PHẦN 3: ĐỌC HIỂU (Câu 26 – 42)
Đoạn 1: Văn bản ngắn (Email thông báo) – ~180 từ (Câu 26-29)
Câu 26: Từ “空腹” (くうふく) trong văn bản có nghĩa gần nhất với từ nào?
A. お腹がいっぱい B. お腹がすいている C. 気分が悪い D. 具合が悪い Đáp án: B.
Câu 27: Theo văn bản, điều kiện tham gia khám sức khỏe là gì?
A. Ăn no trước khi đi. B. Đi khi bụng đói (không ăn sáng). C. Mang theo khăn mặt. D. Đăng ký trước 1 tuần. Đáp án: B.
Câu 28: Nhân viên không thể đi khám trong tuần quy định (10-14/6) phải làm gì?
A. Tự đi khám ở bệnh viện khác. B. Bỏ qua đợt khám năm nay. C. Liên hệ Tổng vụ課 để điều chỉnh lịch khác. D. Nộp đơn xin nghỉ. Đáp án: C.
Câu 29: Câu nào KHÔNG đúng theo nội dung văn bản?
A. Khám sức khỏe diễn ra vào tuần 2 tháng 6.
B. Venue là hội nghị tầng 1 tòa nhà chính.
C. Có thể uống nước trước khi khám.
D. Không cần mang bình chứa nước tiểu vì công ty sẽ cấp tại chỗ. Đáp án: D (Văn bản ghi: “検尿用の容器は事前に配布しておりますので、当日忘れずにお持ちください” – Đã phát trước đó, hãy mang theo).
Đoạn 2: Văn bản nghị luận/ xã hội (Trung bình) – ~300 từ (Câu 30-35)
Câu 30: Từ “顕在化” (けんざいか) trong đoạn 1 có nghĩa là gì?
A. Biến mất B. Trở nên rõ rệt, bộc lộ rõ C. Giảm sút D. Ổn định Đáp án: B.
Câu 31: Theo tác giả, yếu tố QUAN TRỌNG NHẤT để tái sinh cộng đồng bền vững là gì?
A. Xây dựng nhiều cơ sở vật chất (Hård face).
B. Thu hút du lịch quốc tế.
C. Tạo ra “Dân số liên quan” (関係人口) và sự tham gia chủ động của thanh niên. D. Tăng ngân sách từ chính phủ trung ương. Đáp án: C.
Câu 32:“関係人口” (かんけいじんこう) được định nghĩa trong văn bản như thế nào?
A. Người dân định cư tại địa phương.
B. Khách du lịch đến chơi một lần.
C. Người sống ở thành phố nhưng thường xuyên tham gia hoạt động của địa phương. D. Người làm việc từ xa cho công ty tại địa phương. Đáp án: C.
Câu 33: Văn bản đề xuất giải pháp gì cho giáo dục để khơi dậy ý thức thanh niên?
A. Tăng giờ học Toán, Anh. B. Đưa học tập địa phương vào “Giờ tìm hiểu tổng hợp” (総合的な探究の時間). C. Bắt buộc thanh niên tham gia hội đồng xã. D. Cho thanh niên nghỉ học để làm việc. Đáp án: B.
Câu 34: Cụm từ “自分ごと” (じぶんごと) trong ngữ cảnh đoạn 3 ám chỉ điều gì?
A. Việc cá nhân, égoïsme. B. Việc liên quan trực tiếp đến mình, trách nhiệm của chính mình. C. Việc làm ăn kiếm tiền. D. Việc gia đình. Đáp án: B.
Câu 35: Ý chính (主旨) của toàn văn là gì?
A. Chỉ trích chính sách địa phương thất bại.
B. Giới thiệu du lịch nông thôn.
C. Nhấn mạnh vai trò của “Dân số liên quan” và thanh niên trong tái sinh cộng đồng bền vững. D. Phân tích nguyên nhân già hóa dân số. Đáp án: C.
Đoạn 3: Văn bản thực hành / Dữ liệu / Văn hóa (Dài, VDC) – ~400 từ (Câu 36-42)
Câu 36: Theo 요項 (Yêu cầu), ứng viên BẮT BUỘC phải tham gia buổi nào?
A. 面接 (Phỏng vấn) B. 事前研修 (Huấn luyện trước – 7/20-21) C. Web適性検査 D. 入社式 Đáp án: B (Văn bản ghi: “事前研修（対面・必須）” và “事前研修を欠席した場合、インターンシップ参加を辞退とみなす場合があります”).
Câu 37: Dựa vào 実績データ (Dữ liệu thực tế 2025), tỷ lệ ứng viên trúng tuyển cuối cùng (採用率) xấp xỉ bao nhiêu?
A. 25% B. 12% C. 8.3% (1/12) D. 10% Đáp án: C (倍率 12倍 = 1/12 ≈ 8.3%).
Câu 38: Ưu đãi đặc biệt cho thực tập sinh đạt đánh giá “A” là gì?
A. Được tuyển dụng ngay không cần phỏng vấn. B. Miễn phỏng vấn vòng 1 của tuyển dụng chính thức (本選考1次面接免除). C. Nhận lương tháng. D. Được đi công tác nước ngoài. Đáp án: B.
Câu 39: Điều kiện về tiếng Nhật là gì?
A. JLPT N2 trở lên. B. JLPT N1 trở lên (khuyến nghị). C. Tự tin giao tiếp. D. Không yêu cầu. Đáp án: B.
Câu 40: Câu nào ĐÚNG về chi phí/phúc lợi?
A. Có lương tháng 200.000 Yen. B. Không lương, nhưng cấp phụ cấp đi lại tối đa 30.000 Yen và phụ cấp trưa 500 Yen/ngày. C. Công ty lo trọn gói ăn ở. D. Phải đóng phí tham gia. Đáp án: B.
Câu 41: Nếu ứng viên nộp Entry Sheet ngày 6月10日 (Hạn chót), quy trình tiếp theo theo thứ tự nào?
A. 面接 → 書類選考 → Web適性検査
B. 書類選考 → Web適性検査 → 面接 (Theo “選考フロー”)
C. Web適性検査 → 書類選考 → 面接
D. 面接 → Web適性検査 → 書類選考 Đáp án: B.
Câu 42: Tác ý (ねらい) của việc bắt buộc 事前研修 (Huấn luyện trước) 2 ngày (7/20-21) là gì? (Câu suy luận – VDC)
A. Để lọc bỏ ứng viên không nghiêm túc / kiểm tra thái độ & kỹ năng cơ bản trước khi vào dự án thật.
B. Để thu phí huấn luyện.
C. Để du lịch team building.
D. Để ký hợp đồng lao động chính thức. Đáp án: A (Tư duy logic: Bắt buộc, vắng mặt coi như bỏ thi -> Mục đích sàng lọc, chuẩn bị).
PHẦN 4: VIẾT (Câu 43 – 50)
Câu 43: Sắp xếp từ thành câu.
「 ①行き ②たい ③日本 ④へ ⑤思っ ⑥て ⑦い ⑧ます ⑨ん ⑩です 」 Gợi ý: Cấu trúc ~たい (Muốn), ~と思っています (Đang nghĩ/mong muốn). Đáp án: ③日本 ④へ ①行き ②たい ⑤思っ ⑥て ⑦い ⑧ます ⑨ん ⑩です。 (Nihon e ikitai to omotte imasu ndesu – Tôi đang nghĩ muốn đi Nhật Bản.)
Câu 45: Viết lại câu (Bị động).
Gốc: 「先生が学生を褒めました。」 Đáp án: 学生は先生に褒められました。 (Gakusei wa sensei ni homeraremashita.)
Câu 46: Viết lại câu (Sa nhường – 使役).
Gốc: 「父は私を早起きさせました。」 Đáp án: 私は父に早起きさせられました。 (Watashi wa chichi ni hayaokisasaremashita. – Bị động của Sa nhường = Bị bắt làm gì). Lưu ý: Câu gốc đã là Sa nhường (早起きさせました). Yêu cầu “Viết lại” thường là đổi sang Bị động của Sa nhường (使役受身) hoặc ngược lại. Nếu đề yêu cầu “Viết lại dùng 使役受身” -> Câu trên đúng.
Câu 47: Viết lại câu (Cấp ngữ – Kenjougo).
Gốc: 「私が資料をコピーします。」 Đáp án: 私が資料をおコピーいたします。 / 資料をコピーさせていただきます。 (Watashi ga shiryou o okopi itashimasu / Shiryou o kopi sasete itadakimasu.)
Câu 48: Viết lại câu (Câu điều kiện – 逆接).
Gốc: 「雨が降りましたが、試合は中止になりませんでした。」
Gợi ý: 〜ても (Dù… vẫn…) Đáp án: 雨が降っても、試合は中止になりませんでした。 (Ame ga futtemo, shiai wa chushi ni narimasen deshita.)
Câu 49: Viết lại câu (So sánh – 最上級).
Gốc: 「このクラスで田中さんより速く走れる人はいません。」
Gợi ý: 一番 (いちばん) Đáp án: このクラスで田中さんが一番速く走れます。 (Kono kurasu de Tanaka-san ga ichiban hayaku hashiremasu.)
Câu 50: Viết lại câu (Cấu trúc 名詞化 – の/こと).
Gốc: 「彼はピアノが上手です。みんな知っています。」
Gợi ý: 〜ことは〜が (Chủ đề – Nhận thức) Đáp án: 彼がピアノが上手なことは、みんな知っています。 (Kare ga piano ga jouzu na koto wa, minna shitte imasu.) Hoặc: 彼のピアノが上手なことは、みんな知っています。
5. Lộ Trình Ôn Thi Tiếng Nhật 2026 Hiệu Quả (3 Giai Đoạn)
Giai đoạn 1: Nền tảng vững chắc (Tháng 1 – Tháng 3/2026) – “Input Chất Lượng”
Đề Thi Thpt Quốc Gia Tiếng Nhật
Mục tiêu: Hoàn thành 1 lượt ôn tập toàn bộ kiến thức SGK 10, 11, 12.
Ngữ pháp: Học theo nhóm chức năng (Chủ động/Bị động, Sa nhường, Cấp ngữ, Điều kiện, Truyền đạt…). Làm sổ tay ngữ pháp cá nhân: 1 cấu trúc = 1 trang (Công thức, Ý nghĩa, Ví dụ điển hình, Cạm bẫy, Câu biến đổi).
Từ vựng: Học theo Chủ đề (Theme-based): Gia đình, Trường học, Môi trường, Kinh tế – Xã hội, Văn hóa Nhật, Email/Thư từ. Ưu tiên từ N3, N2 thường gặp trong Đọc hiểu.
Kanji: Ôn 1006 Kanji phổ thông (Kyōiku Kanji) + 500 Kanji phổ biến đời sống (Jōyō Kanji ngoài danh sách). Tập trung Đọc (Yomi), Viết (Kaki), Bộ thủ (Bushu).
Đọc hiểu: Làm 1 đoạn/ngày. Kỹ thuật: Đọc câu hỏi trước -> Quét từ khóa -> Đọc đoạn văn có chọn lọc. Không dịch toàn bộ.
Giai đoạn 2: Luyện đề & Kỹ năng ứng thi (Tháng 4 – Tháng 5/2026) – “Output & Speed”
Làm đề thật (2019-2025): Làm theo giờ thật (90 phút), chấm điểm, phân tích sai lầm.
Bảng thống kê lỗi (Error Log): Phân loại lỗi: Sai kiến thức (Ngữ pháp/Từ vựng), Sai kỹ năng (Đọc hiểu sai logic, quản lý thời gian kém), Sai sơ suất (Đọc lầm câu hỏi, tô sai phiếu).
Tăng tốc độ Đọc hiểu: Mục tiêu đọc 3 đoạn + làm 18-20 câu trong 45-50 phút. Để 40-45 phút cho 30 câu Ngữ pháp/Từ vựng/Phát âm/Viết.
Luyện Viết (Câu 43-50): Luyện sắp xếp từ theo công thức S – T/P/O – Adv – V. Luyện viết lại câu theo 5 mẫu bắt buộc: Bị động, Sa nhường, Cấp ngữ, Điều kiện/Nghịch lý, So sánh.
Giai đoạn 3: Tinh gọn & Tâm lý (Tháng 6/2026 – Trước thi 2 tuần) – “Peak Performance”
Chỉ ôn lại: Sổ tay ngữ pháp, Danh sách từ vựng/Kanji hay sai, Bảng thống kê lỗi.
Làm 2-3 đề mô phỏng mới nhất (Dự báo 2026): Giữ nhịp sinh học thi 오후 (Chiều).
Chuẩn bị vật chất: 2 bút 0.5mm (đen/xanh), cục tẩy, giấy kiểm tra, CMND/CCCD, Giấy báo danh.
Tâm lý: Ngủ đủ giấc, không học mới trước thi 1 ngày. Tin tưởng quá trình luyện tập.
6. Top 10 “Cạm Bẫy” Giảm Điểm Thường Gặp & Cách Tránh (Năm 2026)
Nhầm lẫn は (Wa) và が (Ga):Wa: Chủ đề đã biết/Đối比. Ga: Chủ ngữ mới/Tập trung vào chủ ngữ/Động từ thể khả năng/Thích/Ghét/Giỏi/Dở.
Mẹo: Câu hỏi “Ai/Đâu là…” -> Trả lời dùng が. Câu khẳng định chung -> は.
Sai trợ từ chỉ chỗ của động từ trạng thái (ある/いる/住む/勤める) -> Dùng に (Ni), KHÔNG phải で (De).
Cấm kỵ: “二重敬語” (Ví dụ: お読みになられました -> Sai. Đúng: お読みになりました hoặc 読まれました).
受身 (Bị động) vs 使役 (Sa nhường) vs 使役受身 (Bị sai khiến):
Bị động: Vـられる/られる (Tự bị động: 雨に降られた).
Sa nhường: Vـせる/させる (Cho phép/Buộc).
Bị sai khiến: Vـせられる/させられる (Bị buộc làm). Đề 2026 hay ra câu biến đổi 3 thể này.
Đọc hiểu: Chọn đáp án “Đúng theo cảm tính cá nhân” thay vì “Đúng theo văn bản”. -> Luôn quay lại văn bản tìm bằng chứng (Root sentence).
Câu “Chọn câu KHÔNG đúng” / “Chọn đáp án SAI”: Đọc lầm thành “Chọn câu ĐÚNG”. -> Gạch chân chữ “KHÔNG/SAI” ngay khi đọc đề.
Viết lại câu: Thay đổi nghĩa gốc. Ví dụ: Gốc “Chưa bao giờ…” -> Viết lại “Đã từng…”. -> So sánh kỹ nghĩa câu gốc và câu viết lại.
Sắp xếp từ: Quên trợ từ / Trạng từ / Đảo ngữ pháp. -> Xác định Động từ chính (Đích đến) -> Xây dựng khung xương sống S – O – V.
Quản lý thời gian: Làm quá kỹ 10 câu đầu (Phát âm/Từ vựng) -> Hết giờ cho Đọc hiểu/Viết. -> Đặt giới hạn: 25 phút cho 25 câu đầu, 50 phút cho 25 câu sau, 15 phút kiểm tra.
7. Tài Liệu & Nguồn Học Tập Khuyên Dùng Năm 2026
Sách giáo khoa Chính thống:Tiếng Nhật 10, 11, 12 (NXB Giáo dục Việt Nam – Bộ sách 표지 xanh/đỏ/vàng).BẮT BUỘC đọc hết, làm hết bài tập cuối bài.
Ngữ pháp tham khảo:
Shin Kanzen Master N3/N2 Ngữ Pháp (新完全マスター文法) – Chuẩn JLPT, sâu hơn SGK.
Ngữ pháp tiếng Nhật tổng hợp (NXB Đại học Quốc gia Hà Nội / Các tác giả: Nguyễn Văn Hưởng, Phan Văn Hùng…) – Phù hợp tư duy người Việt.
Từ vựng/Kanji:
Shin Kanzen Master N3/N2 Từ vựng / Kanji.
2000 Từ vựng tiếng Nhật phổ biến (Theo chủ đề).
App: Anki / Quizlet (Tải bộ thẻ “THPT Quốc gia Tiếng Nhật 2026” do cộng đồng chia sẻ).
Đọc hiểu & Luyện đề:
Bộ đề thi THPT Quốc gia Tiếng Nhật các năm 2019-2025 (Có đáp án giải thích chi tiết).
Sách “Chinh phục THPT Quốc gia Tiếng Nhật” (Các NXB: Giáo dục, Hà Nội, Thanh Niên…) – Chọn bản mới nhất 2025/2026.
Web: NHK News Web Easy (Luyện đọc văn bản thực hành, xã hội), Tae Kim’s Guide (Ngữ pháp miễn phí).
Mô phỏng thi Online: Các trang web thi thử THPTQG trực tuyến (Thi thử 90 phút, chấm tự động, thống kê điểm yếu).
8. Câu Hỏi Thường Gặp (FAQ) Về Thi Tiếng Nhật 2026
Q1: Năm 2026 có thay đổi cấu trúc đề so với 2025 không?
A: Không. Bộ GD&ĐT đã khẳng định ổn định ma trận đề cho Chương trình 2018. Vẫn 50 câu trắc nghiệm, 90 phút, thang 10.
Q2: Nên học thêm tài liệu N2/N1 không?
A: Có, nhưng chọn lọc. Kiến thức SGK 12 tương đương~N3/N2 cơ bản. Học thêm N2 giúp giải quyết tốt các câu VDC (Vận dụng cao) và Đọc hiểu đoạn 3. Tuy nhiên, KHÔNG học sâu chuyên ngữ JLPT N1 (Văn học, Pháp luật, Y khoa chuyên sâu) vì ra đề thi THPT không.
Q3: Phần Nghe (Listening) có tính điểm THPTQG không?
A: Không. Kỳ thi THPTQG môn Ngoại ngữ chỉ thi Trắc nghiệm Đọc/Viết/Ngữ pháp/Từ vựng/Phát âm. Một số trường chuyên/Thi vào 10 có thể tổ chức riêng kỳ thi Nghe để xét tuyển, nhưng không ảnh hưởng điểm THPTQG.
Q4: Điểm Tiếng Nhật quy đổi ra thang 30/40 cho xét tuyển ĐH như thế nào?
A: Điểm THPTQG (Thang 10) x 3 = Thang 30. Hoặc x 4 = Thang 40 (Tùy quy chế từng trường ĐH). Ví dụ: 9.5 điểm THPTQG -> 28.5/30 hoặc 38/40.
Q5: Làm sao để đạt 9.5 – 10 điểm?
A: Cần đúng tuyệt đối 20 câu NB/TH (Kiến thức nền), đúng 12-13/15 câu VD, và đúng 7-8/10 câu VDC. Tập trung bứt phá ở phần Đọc hiểu đoạn 3 và Viết lại câu (Cấp ngữ/Bị động/Sa nhường).
Q6: Có nên thi Tiếng Nhật nếu tôi học Tiếng Anh tốt hơn?
A: Xét tuyển ĐH dùng điểm cao nhất trong các môn ngoại ngữ. Nếu bạn tự tin Tiếng Anh 9.0+ thì thi Anh. Nếu Tiếng Nhật là thế mạnh/đã học 3 năm THPT -> Thi Nhật để tối ưu điểm. Không thi 2 môn ngoại ngữ cùng lúc (Chỉ được chọn 1 môn trong tổ hợp).
9. Lời Kết: Chiến Thắng Kỳ Thi 2026 Bằng Tâm Thế “Người Nhật”
Kỳ thi THPT Quốc gia Tiếng Nhật 2026 không chỉ kiểm tra trí nhớ, mà kiểm tra tư duy logic, khả năng xử lý thông tin và tính chính xác – những giá trị cốt lõi trong văn hóa làm việc Nhật Bản (正確さ, 論理的, 効率).
Chính xác (正確): Mỗi trợ từ, mỗi dạng động từ, mỗi nét Kanji phải chuẩn xác.
Logic (論理的): Đọc hiểu không đoán mò, phải có bằng chứng. Viết lại câu phải giữ nguyên logic ngữ pháp.
Hiệu quả (効率): Làm đúng chiến lược phân bổ thời gian, không sa lầy vào câu khó, bảo toàn điểm dễ.
Hãy biến 90 phút thi thành lúc thể hiện sự chuẩn bị kỹ lưỡng nhất. 努力は裏切らない (Nỗ lực không bao giờ phản bội).
Chúc các bạn học sinh khỏe re, tự tin, đạt điểm tối đa môn Tiếng Nhật THPT Quốc gia 2026! がんばってください！ (Ganbatte kudasai!)
📌 Lưu ý Bản Quyền & Cập Nhật
Bài viết này được tổng hợp dựa trên Chương trình GDPT 2018, Ma trận đề thi mẫu của Bộ GD&ĐT và Xu hướng đề thi thực tế 2019-2025 để dự báo cho năm 2026.
Thông tin chính thức cuối cùng (Ngày thi, Thông tư, Ma trận chính thức) vui lòng theo dõi tại: cổng thông tin Bộ GD&ĐT (moet.gov.vn) hoặc Sở GD&ĐT địa phương.
Mọi đóng góp ý kiến, phát hiện lỗi sai vui lòng để lại bình luận để tác giả cập nhật kịp thời.
Tác giả: Chuyên gia đào tạo Tiếng Nhật / Biên soạn tài liệu THPTQG | Cập nhật: 01/2026
