Khi bạn bước vào Bài 36 trong bộ sách Minna no Nihongo Sơ Cấp I (Minna no Nihongo Shokyuu I), bạn đang chính thức chạm đến “ngưỡng cửa” của trình độ trung cấp sơ cấp. Đây là bài học quan trọng nhất để hệ thống hóa các mẫu câu truyền đạt thông tin (Reported Speech) và trích dẫn lời nói/tư tưởng của người khác – một kỹ năng cốt lõi để giao tiếp tự nhiên, viết email báo cáo, hoặc tham gia các cuộc họp tiếng Nhật năm 2026.
Bài viết này (dài hơn 2500 từ) sẽ phân tích sâu, dễ hiểu từng điểm ngữ pháp, cung cấp hàng loạt ví dụ thực tế, so sánh nhầm lẫn thường gặp, và đưa ra lộ trình ôn tập tối ưu cho học viên tự học hoặc đang học tại trung tâm.
1. Tổng Quan Bài 36 Minna No Nihongo: Mục Tiêu & Vị Trí Quan Trọng
1.1. Mục tiêu học tập cốt lõi
Sau khi hoàn thành Bài 36, bạn phải nắm vững 3 khả năng:
Trích dẫn trực tiếp/gián tiếp: Báo lại lời nói, ý kiến, tin tức từ người khác.
Biểu thị nguồn tin cậy: Phân biệt “tôi nghe nói”, “tôi đọc được”, “theo như…”.
Sử dụng thành thạo dạng V-普通形 (Futsūkei) + と/って/こと/ようだ/そうだ: Đây là “xương sống” của ngữ pháp báo cáo.
1.2. Tại sao Bài 36 là “điểm ngoặt”?
Bài 1-35: Tập trung vào việc tự diễn tả (Tôi ăn, Tôi đi, Tôi muốn…).
Bài 36 trở đi: Tập trung vào tương tác thông tin (Anh ấy nói là…, Báo báo dẫn tin…, Sếp chỉ đạo…).
Đối với kỳ thi JLPT N4/N3 (năm 2026): Các dạng bài Nghe hiểu (Choukai) và Đọc hiểu (Dokkai) xuất hiện dày đặc cấu trúc ~と言っていました, ~という話です, ~ようです. Nắm bài 36 = chắc 15-20 điểm dễ dàng.
2. Phân Tích Chi Tiết 5 Cấu Trúc Ngữ Pháp Chính (Bunkei)
Chúng ta sẽ đi sâu vào từng cấu trúc: Cách tạo hình (Kouzou), Ý nghĩa cốt lõi (Imi), Lưu ý ngữ cảnh (Chuui), và Ví dụ đa dạng (Reibun).
Ý nghĩa: “Tôi nghĩ rằng…”, “Tôi cho rằng…” – Diễn tả ý kiến cá nhân, suy đoán chủ quan của người nói.
Cách tạo hình (Kouzou) năm 2026:
Loại từ
Quy tắc
Ví dụ
Động từ (V)
Dạng thường (Jishokei / Taikei / Nai-kei)
行くと思います / 行ったと思います / 行かないと思います
Tính từ i (いAdj)
Gốc + い
高いと思います / 高くなかったと思います
Tính từ na (なAdj)
Gốc + だ (hoặc là な khi sửa ngữ)
静かだと思います / 静かだったと思います
Danh từ (N)
Danh từ + だ
学生だと思います / 学生だったと思います
💡 Lưu ý quan trọng năm 2026: Trong văn nói (会話), だ thường bị bỏ qua sau Na-adj/Noun (静かと思います, 学生と思います), nhưng văn viết (文章) và thi JLPT bắt buộc phải có だ.
Ngữ Pháp Tiếng Nhật Bài 36
Có thể bạn quan tâm: Ngữ Pháp Tiếng Nhật Bài 34 (minna No Nihongo): Cấu Trúc Giới Thiệu Hành Động, Cách Dùng 「~てみる」「~ておく」「~てある」 – Tổng Hợp Chi Tiết, Bài Tập & Mẹo Học Hiệu Quả Năm 2026
Ví dụ thực tế (Reibun):
V-辞書形: 来年はN3に合格すると思います 。(Tôi nghĩ năm sau sẽ đỗ N3.)
V-た形: 彼はもう帰ったと思います 。(Tôi nghĩ anh ấy đã về rồi.)
いAdj: このレストランは美味しくないと思います 。(Tôi nghĩ quán này không ngon.)
なAdj: この仕事は大変だと思います 。(Tôi nghĩ công việc này vất vả.)
Noun: 田中さんは先生だと思います 。(Tôi nghĩ anh Tanaka là giáo viên.)
So sánh: とおもいます vs とおもっています (Điểm thi hay gặp)
と思います (Omimasu): Quá trình tư duy kết luận tại thời điểm nói. “Tôi nghĩ là…” (Hành động tức thì).
と思っています (Omotte imasu): Trạng thái suy nghĩ kéo dài, quan điểm cố định. “Tôi luôn nghĩ rằng…” / “Tôi có ý định…”
Ví dụ: 来年、日本へ行こうと思っています 。(Tôi đang có ý định/đã lên kế hoạch năm sau đi Nhật.) -> Diễn tả ý định (Intention).
Ví dụ: 彼はいい人だと思っています 。(Tôi luôn coi/nghĩ anh ấy là người tốt.) -> Diễn tả quan điểm.
Ý nghĩa: “Nghe nói… / …đã nói là…” – Báo cáo lời nói của người thứ 3 (Reported Speech).
Cấu trúc & Quy tắc “Lùi thì” (Tense Backshifting) – Cực kỳ quan trọng
Khi chuyển từ Lời nói trực tiếp (Chokusetsu) sang Lời nói gián tiếp (Kansetsu), thì của động từ trong mệnh đề従属 thường lùi lại một bậc so với lời nói gốc.
Lời nói gốc (Trực tiếp)
Báo cáo (Gián tiếp – Bài 36)
V-ます / V-辞書形 (Hiện tại/Tương lai)
V-普通形 (辞書形/た形/ない形) + と
V-ました (Quá khứ)
V-た形 + と
いAdj~い / なAdj~です / N~です
いAdj~い / なAdj~だ / N~だ + と
いAdj~かった / なAdj~でした / N~でした
いAdj~かった / なAdj~だった / N~だった + と
Ví dụ minh họa sự chuyển đổi (Chuyển đổi thực tế):
Ý nghĩa:“Trông có vẻ như…”, “Hình như…”, “Có vẻ là…” – Suy đoán dựa trên bằng chứng trực quan (Hình ảnh, âm thanh, cảm giác, dữ liệu). Mức độ tin cậy: Cao (80-90%).
Cách tạo hình (Ghi nhớ nhanh cho năm 2026):
V-辞書形 / V-ない形 / V-た形 + ようです
いAdj ~い + ようです
なAdj ~な / ~だ + ようです (Viết: なようです / だったようです)
Noun ~の / ~だ + ようです (Viết: のようです / だったようです)
4 Ngữ cảnh sử dụng cốt lõi:
Suy đoán quan sát (Visual/Auditory Evidence):
空が暗いですね。雨が降るようです 。(Trời tối, trông như sắp mưa.)
部屋に誰もいません。出かけたようです 。(Phòng không ai, hình như đã đi ra ngoài.)
Báo cáo tin tức gián tiếp (Hearsay with Evidence – “Theo như…”):
ニュースによりますと、地震があったようです 。(Theo tin tức, có vẻ như đã có động đất.) -> Cấu trúc Nによりますと ~ようです cực kỳ phổ biến trong báo chí, email công việc 2026.
Đánh giá, nhận xét mềm dẻo (Softening tone):
このプランは難しいようです 。(Kế hoạch này có vẻ khó khăn.) -> Nhẹ nhàng hơn “難しいです”.
Suy đoán về quá khứ (Past Inference):
彼は忙しかったようです 。(Hình như anh ấy bận rộn.)
So sánh “Bộ 4 anh em” Suy đoán (JLPT N4/N3 Focus):
Cấu trúc
Cơ sở suy đoán
Mức độ tin cậy
Ví dụ điển hình
~ようです
Bằng chứng trực quan (Nhìn, nghe, dữ liệu)
Cao (~~90%)
“Trời đen kịt -> 雨が降るようです“
~そうです (Truyền nghe)
Nghe người khác nói / Tin tức
Cao (100% tin nguồn)
“Báo nói -> 雨が降るそうです“
~らしいです
Tin đồn, suy đoán logic, hoặc nghe lướt
Trung bình (70-80%)
“Nghe đồn/Thấy dấu hiệu -> 雨が降るらしいです“
~みたいです
Cảm giác, trực giác, so sánh hình ảnh
Thấp/Trung bình (Chủ quan)
“Trời u ám -> 雨が降るみたいです (Văn nói)”
Mẹo ghi nhớ:ようです = You (Nhìn thấy) -> Yếu tố Quan sát.
Ngữ Pháp 5: 動詞普通形 / い形容詞 / な形容詞語幹+だ / 名詞+だ + そうです (Sou desu) - Truyền nghe
Ý nghĩa:“Nghe nói là…”, “Theo tin tức…”, “Người ta nói…” – Báo lại thông tin từ nguồn thứ 3 (Hearsay/Evidentiality). Người nói không có ý kiến cá nhân, chỉ truyền đạt.
Ngữ Pháp Tiếng Nhật Bài 36
Có thể bạn quan tâm: Ngữ Pháp Tiếng Nhật Bài 31 (minna No Nihongo): Hướng Dẫn Chi Tiết, Ví Dụ & Bài Tập Ôn Tập Mới Nhất 2026
Đúng: 行ったと言っていました. (Phải dùng た形 bên trong mệnh đề と).
4.5. Dùng ようです cho ý kiến cá nhân (Should use と思います)
Ngữ Pháp Tiếng Nhật Bài 36
Có thể bạn quan tâm: Ngữ Pháp Tiếng Nhật Bài 29: Tổng Hợp Chi Tiết, Ví Dụ Thực Tế & Bí Quyết Học Tập Hiệu Quả Nhất Năm 2026
❌ この映画は面白いようです 。(Dùng khi bạn xem trailer hoặc nhìn người khác xem -> suy đoán).
✅ この映画は面白いと思います 。(Bạn đã xem và đưa ra ý kiến).
✅ この映画、面白いそうですよ 。(Bạn đọc review/nghe bạn nói -> truyền đạt).
5. Ứng Dụng Thực Tế Năm 2026: Email, Báo Cáo, Cuộc Họp (Business Context)
Năm 2026, môi trường làm việc Nhật Bản (và các công ty Nhật tại Việt Nam) yêu cầu kỹ năng “Hō-Ren-Sō” (Báo cáo – Liên lạc – Tham vấn). Bài 36 là công cụ đắc lực nhất cho Hō-Ren-Sō.
5.1. Mẫu Email báo cáo tiến độ (標準メール)
件名: 【報告】プロジェクトXの進捗について (Báo cáo: Tiến độ Project X)
山田部長
お疲れ様です。佐藤です。
先ほど、クライアントの鈴木様とお電話でお話ししました。
鈴木様は、仕様書の修正案について「来週の水曜日までに確認する」と言っていました。(Ngữ pháp 2: V-辞書形 + と)
また、予算に関しては「厳しいようです」(Ngữ pháp 4: なAdjだ + ようです)とのことでしたので、来週の会議で再度相談させていただきたく存じます。
以上、ご報告まで。
佐藤 拝
5.2. Trong cuộc họp (会議での発言)
Xác nhận thông tin: 「先週の会議で、部長は「来月から新システムを導入する」とおっしゃっていましたが、スケジュールは変更ありませんか?」(Dùng おっしゃっていました – Keigo của 言っていました).
Đưa ra dự kiến: 「資料によりますと、今四半期の売上は目標を達成できるようです。」(Ngữ pháp 4 + Nによりますと).
Chia sẻ kinh nghiệm: 「以前、同様のトラブルがあったことがあります。その時は再起動することで解決できました。」(Ngữ pháp 3: ことがあります, ことで).
1. Làm trọn bộ Mondai 1, 2, 3 (Renshuu) sách Minna. 2. Tập Chuyển đổi Trực tiếp -> Gián tiếp (10 câu: Động từ, いAdj, なAdj, Noun, Phủ định). 3. Tập thay đổi từ chỉ thời gian/địa điểm/nhân xưng.
Làm đúng 90% bài tập sách. Viết ra 10 cặp câu chuyển đổi.
Ngày 3
Phân biệt こと vs の (Danh từ hóa)
1. Học thuộc 2 danh sách động từ đi kèm: – Group こと: 好き, 嫌い, 決める, 忘れる, ことがある, ことができる… – Group の: 見る, 聞く, 知る, 手伝う, 待つ, やめる, 上手/下手… 2. Làm bài tập điền こと/の (30 câu).
Không còn mập mờ こと/の. Giải thích được lý do chọn.
Ngày 4
Thực chiến ようです & そうです (Truyền nghe)
1. Xem 1 video YouTube (NHK News Web Easy / TBS News) -> Ghi chép 5 câu dùng ~ようです, 5 câu ~そうです. 2. Viết 5 câu suy đoán quan sát (看板, 天気, 人の様子) dùng ようです. 3. Viết 5 câu truyền tin tức (ニュース, 友達の話) dùng そうです.
10 câu tự viết tự nhiên, có ngữ cảnh thực.
Ngày 5
Nghe & Nói (Listening & Speaking)
1. Nghe CD Bài 36 (Kaiwa, Renshuu C, D, Mondai) không nhìn sách. Viết nháp nội dung (Dictation). 2. Shadowing (Lặp lại ngay sau CD) 3 lần. 3. Role-play: Tự nói chuyện 2 vai: A nói tin tức -> B báo cáo lại cho C nghe.
1. Làm Đề thi thử JLPT N4 (Ngữ pháp/Đọc hiểu) chỉ lấy phần liên quan Bài 36. 2. Review lại Phần 4 (Cạm bẫy) ở trên. Đảm bảo không sai nữa. 3. Viết 1 email báo cáo giả định (theo Mẫu 5.1).
Điểm Mock Test > 85%. Email báo cáo chuẩn Business.
Ngày 7
Hệ thống hóa & Spaced Repetition
1. Tạo Flashcard (Anki/Quizlet) cho 20 câu ví dụ điển hình nhất. 2. Đọc lại Cheat Sheet Ngày 1. 3. Lên kế hoạch ôn lặp lại: 3 ngày sau, 1 tuần sau, 1 tháng sau.
Hệ thống Flashcard sẵn sàng cho ôn lâu dài.
7. Tài Nguyên Học Tập Khuyên Dùng Năm 2026 (Updated)
Sách gốc:Minna no Nihongo Shokyuu I Honsatsu (Bản đen/đỏ) – Bài 36.
Sách bài tập:Minna no Nihongo Shokyuu I Hyojun Mondaishu (Bài tập chuẩn) – Bắt buộc làm.
Giải thích ngữ pháp (Tiếng Việt):Minna no Nihongo Bunpo Kaisetsu (Tiếng Việt) – Đọc kỹ phần “Point” Bài 36.
App/Flashcard:Anki (Deck: “Minna no Nihongo Shokyu 1 – Lesson 36 Grammar” hoặc tự tạo), Renshuu.org (Game ngữ pháp rất hay).
Video YouTube (Kênh uy tín VN/JP 2026):
Nihongo no Mori (Kênh gốc JP – có sub CC): Tìm “N4 Grammar Lesson 36”.
Tiếng Nhật Cơ Bản / Học Tiếng Nhật Online / Yuki Sensei: Tìm “Minna Lesson 36 Ngữ Pháp”.
Web đọc tin dễ (Dành cho ~によりますと~ようです/そうです):
NHK News Web Easy (www3.nhk.or.jp/news/easy/) – Chuẩn văn viết, có Furigana, Audio.
Matcha Easy Japanese – Du lịch, đời sống.
8. Kết Luận: Bài 36 – Chìa Khóa Mở Cửa Trung Cấp
Ngữ pháp tiếng Nhật Bài 36 không chỉ là 5 công thức khô khan. Nó là hệ thống vận hành thông tin bằng tiếng Nhật.
と思います/思っています → Tự chủ (Tôi nghĩ/Tôi quyết định).
と言っていました/って → Truyền đạt (Nghe nói/Chuyển tải).
こと → Trừu tượng hóa (Kinh nghiệm/Khả năng/Sở thích).
ようです → Suy luận logic (Dựa trên bằng chứng).
そうです → Trách nhiệm nguồn tin (Dựa trên người khác).
Khi bạn tự do chuyển đổi giữa 5 chế độ này trong email, cuộc họp, bài thi JLPT, hoặc đơn giản là chuyện trò với đồng nghiệp Nhật: “Sếp nói deadline là thứ 6 (と言っていました), nhưng nhìn tiến độ hôm nay thì có vẻ khó (ようです), nghe đồn là có thể gia hạn (らしいです), nhưng theo tin tức công ty thì không đổi (そうです). Tôi nghĩ chúng ta nên làm việc thêm giờ (と思っています).” -> Đó là lúc bạn đã thực sự “nghĩ bằng tiếng Nhật”.
Hãy kiên trì ôn theo lộ trình 7 ngày ở trên. Năm 2026, hãy biến Bài 36 thành “vũ khí” mạnh nhất trong tay bạn. がんばってください! (Cố lên nhé!)
Bài viết được cập nhật theo bối cảnh học tập & thi cử năm 2026. Nếu thấy hữu ích, hãy chia sẻ cho bạn bè cùng ôn tập nhé!